요점2 유아교육개론 - 챕터 7 유아교육 놀이(2) 챕터7 내용 이어서 설명 드리겠습니다. 이번에는 유아교육의 개념 및 중요성에 대해서 요약을 해드리겠습니다. 3. 연령별 놀이 발달 ◆'영유아가 놀잇감을 가지고 무엇을 하며 노는가?'는 성장에 따라 변화하고 발달합니다. 1)자유놀이시간의 의의 영유아의 능동적인 학습이 이루어지는 시간이다 자발적으로 놀잇감을 선택하고 다양한 놀이방법을 시도 창의적인 방법으로 활동 -> 영유아는 보다 능동적으로 놀이활동에 임하게 되는 가장 효과적인 방법 영유아의 개별학습이 이루어지는 시간이다 자유놀이 시간에 다양한 놀이활동이 놀이 영역별로 구성이 되어 있어 개별적 또는 소집단으로 놀이 참여 하며 이때 교사는 대집단활동에서 배려 하지 못한 영유아와 긴밀한 상호작용 가능 영유아의 전인적 발달이 가능하도록 통합적 교육이 이루어지는 .. 2022. 1. 17. 유아교육개론 - 챕터 7 유아교육 놀이(1) 유아교육의 개론 챕터 7 유아교육의 놀이 (1) 부분의 요약 정리를 해보겠습니다. 이 파트는 개인적으로 너무 재밌게 챕터다. 지금 조카 태오가 한창 놀이의 시작을 배우고 있을 시기라서 이 유아교육놀이 챕터 부분을 더 유심히 공부하게 되었고 태오에게 지금 시기에 해줘야되는 것은 무엇인지 관심을 갖고 집중을 하고 공부를 하게 되었다. 이번 챕터에서 생각해봐야되는 주제는 총 4가지를 생각해보자 '인강에 대해서 관심을 갖기' '학습의 효율성을 위한 왜 유아들에게 놀이라는 것을 강조하는 것일까?' '놀이란게 최적의 방법인가?' '무언가를 배우고 싶은게 있는가?' CHAPTER 07. 유아교육과 놀이 역사적으로 루소, 페스탈로치, 프뢰벨 등의 유아교육 선구자들은 놀이를 중심으로 한 유아교육을 주장하였다. -1920.. 2022. 1. 16. 이전 1 다음
