놀이중심5 유아놀이지도연구 - 제 8 장 교실 놀이의 풍부화: 놀잇감 및 교육과정 Ⅰ. 놀잇감과 발달의 관계 · 놀잇감과 유아발달간에는 양 방향 관계 - 놀잇감은 특정 유형의 놀이를 하도록 유아를 격려함으로써 발달을 직·간접적으로 촉진 Ⅱ. 놀잇감의 특징 개방적 놀잇감과 폐쇄적 놀잇감 개방적 놀잇감(구조화가 낮은 놀잇감): 유아가 가지고 놀이할 수 있는 방법이 다양하게 제공될 수 있는 놀잇감 ex) 모래, 물, 찰흙 ↓ 개방성/폐쇄성의 중간 놀잇감 ex) 레고, 틴커 장난감 ↓ 폐쇄적 놀잇감(구조화가 높은 놀잇감): 한정적인 방식으로만 사용할 수 있는 놀잇감 ex) 직소 퍼즐, 비행기 모형 장난감, 몬테소리 교구 단순한 놀잇감과 복합적 놀잇감 · 단순 구성단위: 한가지 조작적 요소만을 가진 장난감이나 놀잇감 ex) 아무런 부대소품도 주어지지 않은 모래더미 · 복합 구성단위: 두가지 관.. 2023. 1. 26. 유아놀이지도연구-제 7 장 교육적 놀이 · 교육에서 놀이를 유지시키고자 하는 노력에 작용하는 3가지 요인 발달에 적합한 실제 · 놀이가 발달에 적함한 실제의 심장부에 있으며, 유아기에 있어서 주요 교수방법이 되어야 한다. 구성주의 · 학습이란 유아가 경험을 바탕으로 하여 스스로 자신의 지식을 구성해 나가는 능동적이며 사회적인 과정 자기 조절 · 유아로 하여금 자신의 행동을 통제하고 타인과 긍정적 상호작용을 하며 독립적인 학습자가 되도록 하는 일련의 능력 · 자기조절을 촉진하는 데 있어 놀이의 내적 동기화 및 협력적 특성이 이상적 Ⅰ. 교육적 놀이의 가치 교육적 놀이의 장점 · 긍정적 정서/자유선택/비실제성: ‘놀이의 가작화’/과정 지향/ 학습에의 의미 부여/ 교육기관에서의 생활에 균형잡기 교육적 놀이의 단점 · 진보상황을 기록하기 힘들다 · .. 2023. 1. 25. 유아놀이지도연구 - 제 4 장 놀이에서의 다양성과 개인차 Ⅰ. 성차 · 성차는 발달상 연령 다음으로 유아의 반응 방법을 예측하는 최상의 단일 요인 신체놀이 · 신체활동에서 성차는 4세 또는 5세 경에 나타남 (1) 공간사용: 남아는 실외환경 선호, 여아는 실내 환경 선호 (2) 거친 신체놀이 - 성과 관련된 대표적인 신체놀이 유형 - 유아기에 출현하여 아동기까지 이어짐 - 남아들이 여아들 보다 거친 신체놀이아 더 많이 참여 - 거친 신체놀이에서 성차는 모든 문화에서 나타남 (3) 실제 공격성: 남아들은 도구적 공격성을, 여아들은 관계적 공격성을 나타냄 (4) 초등학교 시기로의 전이: 남아들이 더 공격적 성향을 드러냄 사회 놀이 · 일반적으로 사회 능력은 어린 남아와 여아의 놀이에서 크게 다르지 않음 (1) 놀이친구 선호: 유아기에는 동성놀이 동 관찰보다 자기 .. 2023. 1. 22. 유아놀이 지도 연구-제 2 장 놀이이론 Ⅰ. 고전 놀이 이론 잉여 에너지 이론 · 모든 살아있는 생물체는 자신의 생존 욕구를 충족하는 데 필요한 에너지 이상을 생산 · 욕구를 충족시키고 남은 에너지는 잉여에너지가 되며, 놀이는 잉여에너지 제거에 목적을 둠 · 유아가 지쳤을 때에도 왜 계속 놀이하는지는 설명 불가 휴식 이론 · 일에서 소비된 에너지를 충전하는 것이 목적 반복 이론 · 유아는 놀이를 통하여 인간의 발달적 단계를 재연 · 놀이의 목적은 현대 삶에서 더 이상 필요하지 않은 유아의 원시적 본능을 제거 · 유아들이 원시적 활동 보다는 현대기술을 반영하는 장난감을 가지고 노는 것을 좋아하는지에 대한 설명이 어려움 연습 이론 · 놀이가 미래를 위해 필요한 본능을 강화시켜주는 역할 · 놀이의 목적은 성인생활에서 필요한 기술을 발달시키는 것 ·.. 2023. 1. 20. 유아교육개론 - 챕터 7 유아교육 놀이(1) 유아교육의 개론 챕터 7 유아교육의 놀이 (1) 부분의 요약 정리를 해보겠습니다. 이 파트는 개인적으로 너무 재밌게 챕터다. 지금 조카 태오가 한창 놀이의 시작을 배우고 있을 시기라서 이 유아교육놀이 챕터 부분을 더 유심히 공부하게 되었고 태오에게 지금 시기에 해줘야되는 것은 무엇인지 관심을 갖고 집중을 하고 공부를 하게 되었다. 이번 챕터에서 생각해봐야되는 주제는 총 4가지를 생각해보자 '인강에 대해서 관심을 갖기' '학습의 효율성을 위한 왜 유아들에게 놀이라는 것을 강조하는 것일까?' '놀이란게 최적의 방법인가?' '무언가를 배우고 싶은게 있는가?' CHAPTER 07. 유아교육과 놀이 역사적으로 루소, 페스탈로치, 프뢰벨 등의 유아교육 선구자들은 놀이를 중심으로 한 유아교육을 주장하였다. -1920.. 2022. 1. 16. 이전 1 다음
