대학원생활(유교과)/대학원-유아교육관련27 유아교육개론 - 챕터 4 유아교육과 발달이론(1) 두번째 수업 챕터 4 유아교육과 발달이론 수업에 대해서 정리해보기. 이번수업에서 배운점은 강화와 체벌은 다른 것이라는 점이다. 프로이드를 배우면서 우리는 의식과 무의식 있을까?? 무의식이란 무엇일까를 이야기 나누기 수업을 했다. 에릭슨의 심리사회적 이론을 배우며 에릭은 신뢰감대 불신감으로 나눠지는 것도 오늘 수업의 토대로 알아 보자. Chapter 04. 유아교육과 발달이론 성숙주의 이론 루소의 자연주의 교육철학에 그 뿌리를 둔다. 루소는 “발달이란 정해진 스케줄에 따라서 전개된다.” 고 하였으며 어린이가 지니고 있는 유전적 성향을 자연스럽게 펼쳐갈 수 있도록 자연의 원리에 따르는 교육이 필요함을 주장하였다. 성숙주의 이론은 인간에게 내재된 성장의 가능성에 대한 가정에서 출발한다. 인간의 내부에는 발달과.. 2022. 1. 11. 유아교육개론 - 챕터3 유아교육사상(1) 두번째 수업 3챕터 유아교육사상 이 수업에서 생각을 해봐야되는 질문 몇가지는 적어본다. 1. 플라톤은 소수의 엘리트가 다수의 군중을 다스린다는 의견에 대해서 민주주의와 비교했을때 어떤 제도가 좋은지 장단점을 생각해보자 2. 인간이란 무엇일까?에 대해서 생각을 해보자. 3. 인간은 루소, 로크, 홉스 어떠한 사상에 부합하는지 생각해보자 위 3가지 주제를 가지고 이야기 나누는 시간을 갖었다. 나의 생각과 다른분들의 생각을 나누면서 생각의 폭이 넒어지는 수이였다.앞으로 남은 3일 수업이 기대가 된다. CHAPTER 03 유아교육사상 1. 서양의 유아교육사상 1)플라톤 플라톤은 “초기는 무슨 일이든지 가장 중요한 부분이며 특별히 어리고 부드러운 사물일 경우 에는 이때 그 사물의 특성이 형성된다.”고 인간 발달에.. 2022. 1. 11. 유아교육개론 - 챕터1 유아교육의 개념 및 중요성 2학기 시작하는 유아교육 대학원 첫 주 과목은 유아교육개론 첫날 수업 챕터 1과 챕터 3 수업의 형식은 각자 맡은 파트 부분을 요약해서 발표하고 이야기를 나누는 수업 형태였다. 이번 수업을 통해서 생각을 해보고 싶은 주제 몇 가지를 적어본다. 1. 계획적 교육이란 어떤 것일까? 과연 옳은 것인가? 최근 유아중심 놀이중심으로 계획 없이 유아에게 자유를 주는 학습이 추구되는데.. 과연 계획적 교육이 필요 유무에 한번 생각을 해본다. 교사가 최소한의 개입으로 진행되는 것이 적정선은 어디인가에 대해서고 생각을 해보는 수업이었다. 2. 교육의 사회 흐름에 흘러가야 되는가? 최근 사회는 관용에서 개인주의로 변화가 되고 있다. 이러한 사회 변화에 개개인의 의견이 존중이 되고 있는 사회에서 교육은 어떻게 흘러가야 되는.. 2022. 1. 4. 이전 1 2 3 4 5 다음
