대학원생활(유교과)/대학원-유아교육관련27 유아교육개론 - 챕터 4 유아교육과 발달이론(2) 두번째 수업 챕터 4 유아교육과 발달이론 수업에 관련 추가 요약 1. 유아교육과 발달이론부분의 학습할 부분에 대하여, 앞서 발표해 보았던 (1)성숙주의 이론 (2)정신역동 이론 (3)행동주의 이론과 사회학습 이론에 이어 지금부터 함께 공부하게 될 (4)인지이론 (5)동물행동학 (6)생태학적 이론을 공부해봄으 로써, 유아교육에 있어서의 심리적인 이해의 틀이 되는 6개의 발달이론 학습을 우선 학자 의 이론 중심으로 살펴보고, 유아교육과 관련한 시사점을 알아봄으로써 하나의 이론이 인간 이해의 완전한 틀을 제공한다기 보다는 각각의 이론이 인간발달의 한 측면을 잘 설명함 으로써 이러한 인간에 대한 이해가 교육에 활용되는 근거를 제공한다는 점에서 큰 의미가 있 을 것입니다. 유아에게 무엇을, 그리고 어떻게 가르칠 .. 2022. 1. 31. 유아교육개론 - 챕터3 유아교육사상 (2) CHAPTER 3 유아교육사상 2. 우리나라의 유아교육사상 서양의 교육사상의 기본 바탕->기독교라는 종교적 흐름속에 발달 동양의 교육사상의 기본 바탕->불교, 유교 우리나라에도 많은 영향을 주었고 고려시대 이전->불교/조선시대->유교 중심사상으로 인간관, 정치, 경제, 교육, 문화 등에 많은 영향을 주었다. 1) 불교 -아동관- 아동은 자유방임되거나 방치되어야 할 존재가 아니며 그 아동에 대한 보호와 교도의 책임은 일차적으로 부모에 있다,->부모의 마음 가짐 강조 아동은 축소된 성인이 아니고 성인도 본받을 점이 있는 순수한 존재->아동의 놀이나 장난은 인간형성 과정의 중요한 부분이다. -교육의 원리- 불교 교육관의 특색은 결과보다 원인을 중시 불교에서 제시하는 교육의 과정은 아동과 교사가 맡은 역할을 잘.. 2022. 1. 30. 유아교육개론 - 챕터10 유아교육의 주요문제(2) 마지막 유아교육의 주요 문제는 미디어 관련 문제입니다. 유아교육개론 마지막 시간에 생각해보기 주제 :) * 유아교육 전체가 20년 뒤에는 어떻게 변화 될까?? *현대사회에 영유아들에게 필요하고, 없어지면 안되는 중요한 감성과 공감을 계발시켜줄 수 있는 활동은 무엇이 있을지? 코로나 시대로 미리 다가온 비대면 교육과 메타버스 등 우리 교육사회는 이미 많은 발전을 했습니다. 과연 미래의 유아교육은 어떻게 변화일 것인지 생각과 AI 등으로 대체가 불가능한 사람만 줄 수 있는 교육은 어떤 것이 있을지 생각해봅시다. 3. 유아와 전자 미디어 환경 현대사회에서 유아들은 전자 미디어 사용은 일반적이고 보편적이라고 할 수 있으며, 유아들에게 전자 미디어는 이제 선택적 요소가 아니라 필수적인 삶의 요소로 자리 잡고 있으.. 2022. 1. 30. 유아교육개론 - 챕터10 유아교육의 주요문제(1) 유아교육개론의 마지막 챕터 -1에서 생각해보기는 *유아교육론의 본질이란? - 아이들이 인지 정서 감정 등 고루게 발달해서 사회에 잘 적응 할 수 있는지 목표 * 20년간 받을 교육중 우리가 담당하는 0~7세까지의 우리는 어떻게 교육을 해주는 것이 좋을까요? 미래에 유치원선생님을 목표를 하고 있기 때문에 어떤 교육을 하는 것이 좋은지 한번 생각해 보는 시간을 갖으면 내가 과연 어떤 선생님으로 어떻게 유아들에게 어떤 교육을 해줄 수 있는지 생각해 보았습니다. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Chapter.1.. 2022. 1. 29. 유아교육개론 - 챕터9 유아교육과 부모(2) 앞서 유아교육과 부모 2번째 파트 부모 역할과 양육태도에 대해서 알아 보겠습니다. 쉐퍼는 부모의 양육 태도를 보고 어떠한 부모님이 되고 싶은지 생각을 해봅시다. 1) 바람직한 부모의 특징은 무엇이라고 생각하며 그렇게 되기 위해서는 어떠한 노력을 해야 할까요? 2) 교육현장에서 교사로서 부모들을 대상으로 교육을 한다고 가정했을 때, 어떠한 교육을 해야 할까요? 2. 부모 역할과 양육태도 1) 부모의 역할 부모의 역할은 한 성인의 생애와 관련되어 어느 시기에 수행되어야 하는 것이며, 이 역할은 개인의 삶과 별개의 것이 될 수 없다. - 로시(Rossi, 1986) ①예상·준비 단계: 신입의 오리엔테이션 단계 ②착수 단계: 자녀의 출산 시기, 부모 됨의 착수 단계 ③역할 이행기: 부모의 역할을 실행해 나가는 .. 2022. 1. 25. 유아교육개론 - 챕터9 유아교육과 부모(1) 챕터 9에서는 유아교육과 부모에 대한 수업을 했습니다. 부모란? 무엇일까? *함께 생각해보기 시간으로 우리 부모님은 어떤 분인가의 질문에 과연 내가 나중에 내 자식에게 부모님처럼 헌신적으로 무한 지원을 해줄 수 있을지 생각을 하며 부모님께 감사하며 더 잘해야겠다 싶은 생각을 했다. 1. 부모와 자녀관계 부모와자녀의 관계는 사회의 다른 많은 관계들과 다른점은 인위적으로 성립되지 않고, 생물학적이거나 심리적으로 자연스럽게 이루어지는 관계이다. 1)부모-자녀관계의 특성 과거→①부모는 주기만 하고 자녀는 받기만 하는 일방적인 관계 ②인간이라면 누구나 이루게 되는 필수적인 사항 현대→①일방적인 관계가 아니라 쌍방적인 관계 ②사회 속에 존재하는 하나의 생태학적 관계이므로 사회의 제반 영향력에 노출 ③과거의 부모자녀.. 2022. 1. 25. 이전 1 2 3 4 5 다음
